About the basic knowledge of basketball, page 1, 25 pages, Sunday, 2025, February 5, NBA Appreciation I Love, page 2, 25 pages, Sunday, 2025, February 5, Basketball Origin Development Characteristics Value Methods Trend Origin Field Rebound Ring Assembly Field Rebound Characteristics Value Rules Introduction Violation Foul Information Feedback Page 3, 25 pages, Sunday, 2025, February 5, Basketball Origin Basketball originated in the United States in 1891 and was由詹姆斯·奈·史密斯（James Nye Smith）发明。史密斯（Smith）受到启发，看到孩子们玩的准确的射击游戏。他点了一个竹篮，上面装有苹果在健身房的两端，距离地面高3.05米。他将足球用作游戏的工具，并将学生分为两个相等数量的小组。他在健身房中间扔了足球。两组学生开始抓住球。抓住球后，他们运球并传球，最后将球扔进对手的篮球中得分1分。该小组获得了更多积分。篮球是这样发明的。因为我使用的篮子是用竹子制成的，所以后来被命名为“篮球”。返回第4页，总共25页，2025年2月5日，星期日，篮球的发展，篮球发明后，它很快在美国流行。不仅大多数小学和中学生都非常喜欢它，而且像它这样的成年人，例如士兵，传教士等。一段时间，美国人都参与了篮球热潮。 1893年，篮球发展成为篮板，轮辋和网，与现代相似，并具有特殊的游戏球和规则。篮球于1893年于1894年向中国介绍给法国，1901年向日本和1905年的俄罗斯介绍了俄罗斯。

1904年，男子篮球被列为奥林匹克表演赛事，1936年，男子篮球被列为官方奥运会比赛。 1946年，美国NBA成立了； 1976年，女子篮球被列为官方奥运会比赛。返回首页，第5页，25页，2025年2月5日，星期日，游戏方法1。每一场比赛中的五名玩家； 2。比赛开始于裁判开始在中间圈中组织跳球，一名球员站在中间圈子里，另一个球员站在中间圈子外面，裁判将球向上投掷，等待球落在后面，跳跃球员开始拍打球，另一个球员在球员中射击了一个球，努力射击了一分，他打了2分，得分2分，得分为2分，得分2分，篮球的得分，篮球比赛，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球篮球，球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球球的得分，篮球比赛得分。镜头。最终赢得了更多成绩的球队。 3。当一个政党违反法律或不罚球时，对手将继续在违反或犯规的地方最近出站投掷；当一个聚会需要罚球时，比赛将继续作为罚球。 4。比赛分为两半（每半之间，休息10分钟）或四个二次措施（每个二次措施（每个12分钟，第二季度，第二季度和第3季度），在第二季度和第3季度之间休息10分钟）。如果双方在比赛结束时的分数相同，则应使用一个或几个获胜期（5分钟）来继续比赛，直到确定获胜者为止。 5。对于两个基于时间的比赛，如果每个玩家犯下5次犯规，则将取消比赛的资格；对于四控制比赛，如果每个球员犯下6次犯规，他将被取消比赛的资格。任何被罚款5或6犯规的球员都可以更换。返回主页链接场地第6页，总计25页，2025年2月5日，星期日，现代篮球运动

发展趋势1。快速：球员的速度和进攻和防守的节奏加速了。 2。可变的：进攻和防御策略发生了许多变化。 3.准确：拍摄百分比越来越高，每个游戏的分数都比以前高得多。 4.综合：球员的技能变得越来越全面，玩家的位置也不再重要。该中心参加快速攻击，组织等。5。高空：越来越高的球员越来越高，篮板越来越高（最高的篮板达到3.5米）。 6。专业化过程正在加速。 7。增强娱乐。 8。健身越来越明显。 9.受欢迎程度越来越高。 10。团队成员显然已经成熟。返回主页，第7页，总共25页，2025年2月5日，星期日，篮球场长28米长，宽15米，0.15米R = 3.6米335.8米6.25米。球场上的所有线路宽0.05米。返回方法返回3秒。返回罚球。返回法院。第8页，总共25页。 2025年，星期日，2月5日，篮板1.8米1.2米或1.05米0.590.45。在0.05米宽的木制篮板上抽出木制篮板。黑线中间的小盒子也围绕着黑色透明的篮板。白线中间的小盒子也为白色。 Return to page 9, a total of 25 pages, Sunday, 2025, February 5, R=0.02 meters, R=0.02 meters, R=0.45 meters, R=0.45 meters, Return to home page, Page 10, 25 pages, Sunday, 2025, 3.05 meters, 1.20 meters, Return to home page, Page 11, a total of 25 pages, Sunday, 2025, February 5, Characteristics of basketball 1.集体性：胜利是通过集体实力实现的。

2。对抗：进攻与防御与心理斗争之间的对抗。 3.技能：技能和战术方面的技能非常强大。 4。娱乐：游戏和游戏非常有趣。 5。娱乐：玩游戏，比赛和健身时，它具有非常强大的娱乐活动。 6。健身：我经常参加篮球，整体健身效果非常好。返回首页，第12页，第25页，总计，2月5日，星期日，篮球1的价值。锻炼的全面效果很好，不仅可以发展参与者的身体素质，例如速度，力量，耐力，爆炸性，协调等，而且还可以发展其空间和时间控制能力； 2。由于技术和战术的复杂性和变化，它可以提高神经系统的灵活性，从而改善大脑的全面分析和适应性； 3。竞争和对抗的游戏形式可以提高参与者的兴趣，并培养他们的运动情感，团结与合作以及积极的顽强战斗精神； 4。通过激烈的竞争，取得成功和失败的持续尝试可以提高人们的自信心和心理自我控制能力； 5。通过在游戏或游戏中的集体合作，可以培养人们的团队精神以及正确处理人际关系的能力； 6。通过掌握技术和策略以及体育经验的积累，它可以为将来学习其他体育赛事提供帮助。返回到主页，第13页，第25页，总计，2025年2月5日，星期日，违法1。定义：违反法案是违反规则的行为。 2.罚款：如果违反规则的球队失去了球，那么对手球队将继续在违规地点最近出站投掷（反弹之后）。

3。违规类型：1）及时违规； 2）跳跃违规； 3）扔球的违规行为； 4）罚球违规； 5）游戏中的违规行为；第14页，第25页，总共2025年，2月5日，星期日，1）违规行为（1）3秒违规：进攻性球员必须在对手的限制区域中停留超过3秒（计时码表正在移动），违法行为是三秒钟的违规行为； （2）5秒违规：如果球被射击（射击，传球，运输，滚动等），则持球的球员必须在5秒钟内，违法行为是5秒的违规行为；它分为三种情况：答：一名抛出球员违反了5秒； B：罚球运动员有5秒的违规行为； C：当球员被对手施压时，五秒钟的违规行为； （3）8秒违规：一方必须在8秒内将球推到前场，而违规是8秒的违规行为； （4）24秒违规：从获得球开始，一方必须在24秒内开枪，而违规是24秒的违规行为。链接到地点，第15页，共25页，2025年，2月5日，2月5日，2）在跳球时违反（1）在跳球时违规时违规：A：球在上升的阶段拍打球； B：一个人连续两次拍打球； C：球抓住球或触球超过2次，然后它没有碰到非跳跃球员，地面，篮板和篮筐等。 D：球在合法击中之前就离开了跳球的位置； E：该位置并没有使他的一个脚踢更靠近中心线。 （2）违反非跳跃球员的行为：答：身体的任何部分位于中圈线上或进入中间圈，然后才能合法拍打球； B：在合法拍打球之前离开位置。

第16、25页，总计，2025年2月5日，星期日，3）违反（1）5秒违规时的违法行为； （2）违反将球扔进球场的行为； （3）违反扔球而不碰到球场上任何球员并直接触摸篮板，边缘或网或击球的行为是违法的； （4）违反扔球而不碰到球场上任何球员并直接脱离界限的行为； （5）违反丢球而不会击球而击中任何球员； （6）违反将球朝进攻方向扔超过1米的行为； （7）违反直接在球场上的投掷球员中扔球的行为。第17页，第25页，2025年2月5日，星期日，4）罚球期间的违法行为（1）违反罚球运动员的行为：答：5秒违规； B：在球接触边缘之前，它触及罚球线或前面的地面。当球接触边缘时，它会碰到反弹或边缘。 C：做假射击行动； D：故意用球击中董事会；在传球的路上触摸球；当球飞到球上时，触摸球。球从下方扔进篮子。 E：不在罚球线后面的半圆形中； F：球掷球不会碰到篮板，边缘或网。 （2）违反职位参与者：A：未根据位置要求站立；站在一个不应该站立的位置； B：球离开了罚球运动员的手，进入限制区域，中性区域或离开位置； C：在前往球篮的路上触摸球； D：触摸篮球，反弹等。当球接触篮子戒指时； E：使用行为打扰对手。链接场地第18页，共25页，2025年2月5日，星期日